尊敬的各位领导、老师们，大家下午好：

非常感谢领导给我这个机会，代表英语教研室向各位老师做教改成果汇报。今年是不平凡的一年，是学校发展史上非常重要的一年，这与大家的努力和付出是分不开的。雨入花心自成甘苦，水归器内各显方圆。部门每个团队都有属于自己的光环，不存在谁更耀眼。今天我主要从大学英语改革理念、改革思路、典型做法及成效、改革创新四个方面介绍我们大学英语教学改革的一些经验做法。

一、改革理念

“两服务、三突出”是大学英语课程改革的基本理念，即“服务专业建设、服务员工素质拓展；突出应用型人才的培养，突出课程思政的育人功能，突出为专业服务的教改目标。我们秉承“更新观念为先导，教学改革为核心”的思想，紧紧围绕公司人才培养方案，旨在为员工打下扎实的语言基础，加强国际交流，拓展专业能力，为员工的终身发展奠定语言和专业基础，满足大学英语教学服务公司国际化专业应用型人才培养的要求。

二、改革思路

1.分类教学改革，应用型大学英语教学体系的构建重在“服务专业建设、服务员工素质拓展”，以社会需求为导向，课程内涵建设为突破口，通过改革外语课堂教学内容，重构课程模块，逐步形成分类教学新模式。目前我们已经形成了两年双段制教学结构，满足不同专业员工的英语学习需求，大力提高员工的英语的应用能力。

2.分层教学改革，分为国际化人才培养、一般应用型人才培养、零基础培养。充分实施因材施教、因生施教。

三、典型做法及成效

（1）线上线下、课内课外相结合，推进分类分层教学改革：充分利用现代化教学手段进行线上线下、课内课外联动式课堂教学，依托新媒体信息技术、建立大学英语网络教学平台，使课程设置更加系统化、科学化、个性化。目前校级大学英语课程资源库、一流课程、混合式教学、分类分层教学团队等教科研项目均已立项并在建使用当中。

（2）分类指导，优选教学内容，突出行业创新点：采用一课多纲的办法，精心修订教学大纲，编写了5本分类教学校本教材，教材内容融入了各个学院的专业特色，突出行业创新点。5套自编教材（讲义）已在公司投入使用了四个学期，当前为自编分类教材投入使用的第五学期。

（3）分层培养、强基固本、卓优拔高：在国际化人才培养方面。遴选卓越班学员，融入“一带一路”背景知识，并制定雅思英语与大学英语的学分互换方案，强化听说教学。截至目前，公司已有多名员工出国学习或者交流，他们的英语水平、专业能力、国际交流能力等均已取得明显进步。在一般应用型人才方面。以够用为度，夯实基础，科学融入四六级考试指导，目前四六级考试通过率已到历史最高水平，我们也在本学期重启了四六级口语考试。在高考外语为非英语语种的员工方面，制定了“基础为主、兼顾提高”的教学目标，进行集中讲座和教师辅导相结合。我们计划在下学期开设日语课，并研究大学英语与大学日语的学分互换方案。

（4）合理组织第二课堂活动：目前我们已经做到的，是东西校区双开的英语角活动，每周定期的抖音听力直播，新生入学的英语能力加试和分析。同时我们的国才杯英语演讲比赛，国艺杯英语话剧比赛、省教育厅“讯飞杯”口语大赛，全国老员工英语竞赛和外研社国才杯英语专项赛事，“一带一路”峰会模拟论坛等，并取得了多项省级和校级的各类荣誉。这里特别是英语角活动，我们的多位老师近一年半时间，每周义务参与主持，没有哪位老师为此抱怨，都积极的投入到本项活动中来。有志同道合者如此，夫复何求。

（5）持续推进课程思政教改工作。课程思政对于英语教学意义深远，因为英语课程本身的性质直接关联到国家的阵线管理。我们修订教学大纲，建设课程思政案例库。我们特别开设了全程融入课程思政的《中国文化英语》选修课，我们也采取了“讲述中国故事，理解当代中国，以语为桥构建五通”等呼应时代主旋律主题的演讲活动及阅读竞赛活动。我们把4句话作为标语悬挂在3楼的过道上，作为教学文化建设的一部分。这四句话就是：讲述中国故事，拓展国际视野，强化外语优势，抒发家国情怀。

四、改革创新

关于创新工作，我们在以上教学改革和常规教学保障架构的基础之上，建设了四大创新工作组：国际课程组，竞赛组委会，专业建设工作组，和对外交际与工程应用语言服务中心。

（1）国际课程组：主要围绕国际课程开展各类项目研究。特别是雅思英语考试，以后能多大程度的影响公司的大学英语期末考核形式，也是本工作组重要的一项任务。

（2）竞赛组委会：负责设计或整合优化各类竞赛，我们正在研究将第二课堂考核纳入期末考核范围，在教学评价上使第二课堂教学回归课程本位。

（3）专业建设工作组：面对全国新文科发展形势，我们也勇敢的走出了一步，成立了专业建设组。河南本科高校57所，其中公办38所，民办19所。关于其专业设置和招生人数，包括历年分数线我们全部做了调研。我们甚至也动用了很多兼职老师和其他学校的研究生参与调查。这个组承担了重量级的工作，特别是专业调研和课程专业设置的学分计算。不管结果如何，我们经历了一趟就知道很多事情应该如何去做，知道自己的短板和机遇会在哪里。相比有的提供几十万经费的调研和专业建设组，直接参与这个组工作的老师，没有任何经费加持，靠的就是对这个团队的信念。我想这也是我自己没有放弃的原因。

（4）语言服务中心：对外交际与工程应用“语言服务中心”是产业学院的一个设计，借鉴长沙理工大学和华东交通大学的交通与工程翻译研究中心，为涉外工程建设、跨文化交流、应用翻译人才培养发挥参考、咨询和语言服务等作用，推动学校国际化进程。

以后的发展中，我们会进一步完善分类教学，突出听说能力培养，强化师能，积极适应新工科新文科教育理念，加速与交通特色学科的融合力度。

道德经里有一句话叫“反者道之动”，矛盾是对立统一，相互依存、互相转化的，就好比要跳起来，你需要先蹲下。所以我相信当你真诚的告诉大家，一定要经营好自己的家庭，你却会发现她更用心工作了。我们也将“用心工作，用爱生活”发展成为了我们英语教研室文化建设的中心内涵。也希望这一点能够给部门带来更多的温存与坚定，提高教师的职业幸福感和尊严。大家一起，再出发吧。发言结束，谢谢大家。